Курсовая работа: Формирование личности дошкольника в коллективе сверстников

Содержание курсовой работы

1. Введение
2. Теоретические основы формирования личности дошкольника
   2.1. Понятие личности и его значение в дошкольном возрасте
   2.2. Особенности психического развития дошкольников
3. Роль сверстников в социализации дошкольников
   3.1. Влияние коллектива сверстников на поведение и личностные качества детей
   3.2. Игра как основа взаимодействия в группе сверстников
4. Психологические и педагогические аспекты формирования личности в коллективе
   4.1. Взаимодействие детей в процессе совместной деятельности
   4.2. Значение эмоционального фона в коллективе для формирования личности
5. Педагогические подходы к организации взаимодействия сверстников
   5.1. Методы работы с детьми в коллективе
   5.2. Роль педагога в формировании социальных навыков дошкольников
6. Практическая часть
   6.1. Опыт работы детских садов по вопросам формирования личности
   6.2. Наблюдение и анализ взаимодействия детей в группе
7. Заключение
8. Список использованных источников

Введение

Формирование личности дошкольника в коллективе сверстников является важным аспектом его социального и эмоционального развития. В дошкольном возрасте дети активно взаимодействуют друг с другом, что создает условия для приобретения социальных навыков и формирует базу для будущих межличностных отношений. В этот период возникают первые дружеские связи, формируется понимание норм и правил поведения в группе, а также осознание своей индивидуальности.

Социокультурная среда, в которой растет и развивается ребенок, продолжает оставаться одним из ключевых факторов, влияющих на его личностное становление. Коллектив сверстников оказывает значительное влияние на поведение и эмоциональную сферу ребенка. Взаимодействие с другими детьми позволяет дошкольникам учиться пониманию эмоций, развивает навыки сотрудничества и обмена.

Несмотря на высокую значимость формирования личности в группу сверстников, данная тема требует детального изучения. Анализирует текущую практику формирования личностных качеств у дошкольников через призму взаимодействия с сверстниками с учетом различных психологических и педагогических аспектов. Основными задачами работы являются: определение факторов, способствующих эффективному формированию личности в коллективе, изучение влияния сверстников на развитие социального поведения, а также разработка рекомендаций для педагогов по организации взаимодействия детей.

Список использованных источников

1. Выготский, Л. С. (1983). Психология и педагогика. Москва: Педагогика.
2. Давыдов, В. В. (1996). Проблемы формирования личности. Москва: Издательство МГУ.
3. Левина, Т. А. (2010). Социальное развитие дошкольников в условиях коллективной деятельности. Санкт-Петербург: Речь.
4. Рубинштейн, С. Л. (1974). Основы общей психологии. Санкт-Петербург: Издательство имени Н. П. Огаркова.
5. Сластенин, В. А. (2002). Педагогика. Москва: Юрайт.

Скачать Курсовая работа: Формирование личности дошкольника в коллективе сверстников