Курсовая работа: Формирование нравственных чувств у дошкольников
Содержание
- Введение
- Теоретические основы формирования нравственных чувств
2.1. Понятие нравственных чувств
2.2. Возрастные особенности нравственного развития дошкольников
2.3. Роль семьи и детского сада в формировании нравственных чувств
- Методы и формы работы по развитию нравственных чувств у дошкольников
3.1. Игровые технологии
3.2. Художественное творчество
3.3. Чтение и обсуждение литературы
- Практическая часть
4.1. Описание экспериментальной работы
4.2. Анализ результатов
- Заключение
- Список использованных источников
Введение
Формирование нравственных чувств у дошкольников является одной из ключевых задач в развитии личности ребенка, так как именно в этот период закладываются основы его моральных ориентиров и ценностей. Нравственные чувства, такие как сопереживание, сострадание, установленное уважение к другим, играют важную роль в социализации ребенка и его взаимодействиях с окружающим миром.
Дошкольный возраст — это критический этап, когда дети начинают активно осмысливать социальные нормы и правила. В этот период они учатся не только принимать, но и передавать нравственные ценности в различных игровых, творческих и образовательных процессах. Важно отметить, что успешное формирование нравственных чувств взрослых неразрывно связано с непоследовательным нравственным развитием детей.
Таким образом, целью данной курсовой работы является исследование методов и подходов к формированию нравственных чувств у дошкольников, а также анализ влияния разных факторов на этот процесс. Работа будет охватывать как теоретические, так и практические аспекты, направленные на создание условий, способствующих гармоничному нравственному развитию ребенка.
Список использованных источников
- Лихачева, Т. В. (2020). Психология нравственного развития ребенка. Москва: Издательство "Педагогика".
- Васильева, Н. Е. (2019). Формирование нравственных чувств у детей дошкольного возраста. Санкт-Петербург: Издательство "Речь".
- Серебрякова, М. А. (2018). Игровые технологии в воспитании нравственных чувств. Екатеринбург: Издательство "Сибирское университетское издательство".
- Михайлова, И. В. (2021). Творческая деятельность и ее роль в формировании личности ребенка. Казань: Издательство "Казанская школа".
- Кузнецова, Т. П. (2022). Социальные навыки и нравственные чувства: взаимосвязь и развитие у дошкольников. Новосибирск: Издательство "Сибирский индекс".
