Курсовая работа: Особенности эмоциональной сферы дошкольников и методы ее коррекции

Содержание

1. Введение
2. Теоретические основы эмоциональной сферы дошкольников

   2.1. Понятие эмоциональной сферы

   2.2. Подходы к изучению эмоций у дошкольников

   2.3. Этапы формирования эмоциональной сферы в дошкольном возрасте

3. Особенности эмоциональной сферы дошкольников

   3.1. Основные характеристики эмоций у детей дошкольного возраста

   3.2. Влияние семьи на эмоциональное развитие детей

   3.3. Роль игровой деятельности в формировании эмоций

4. Причины нарушений эмоциональной сферы у дошкольников

   4.1. Психологические факторы

   4.2. Социальные факторы

   4.3. Биологические факторы

5. Методы коррекции эмоциональной сферы

   5.1. Игровые методики

   5.2. Арт-терапия

   5.3. Когнитивно-поведенческая терапия

   5.4. Программы эмоционального обучения

6. Практическое применение методов коррекции эмоциональной сферы

   6.1. Описание проведенных занятий

   6.2. Оценка эффективности методов коррекции

7. Заключение
8. Список использованных источников

Введение

Эмоциональная сфера играет ключевую роль в психическом развитии дошкольников. На этом этапе жизни дети вступают в активное взаимодействие с окружающим миром, формируя эмоциональные реакции на различные события, что влияет на их дальнейшую социализацию и адаптацию. Эмоции служат не только средством самовыражения, но и важным инструментом для формирования межличностных отношений, что имеет значительное значение для успешного развития ребенка.

При этом, особенности эмоциональной сферы дошкольников могут варьироваться в зависимости от различных факторов, таких как семья, социум и индивидуальные характеристики ребенка. К сожалению, нередки случаи, когда эмоциональное развитие детей сталкивается с определенными трудностями, что может привести к эмоциональным расстройствам и затруднениям в общении.

В контексте вышесказанного важным является рассмотрение методов коррекции нарушений эмоциональной сферы у дошкольников. Необходимо исследовать существующие подходы и практики, которые помогут детям научиться справляться с негативными эмоциями, развивать эмоциональный интеллект и улучшать свои социальные навыки.

Данная работа направлена на выявление особенностей эмоциональной сферы дошкольников, а также методов ее коррекции, что, безусловно, имеет значительное значение для практической деятельности специалистов, работающих с детьми данного возраста.

Список использованных источников

1. Бурлачук, А. А. (2019). Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста. Москва: Издательство МПГУ.
2. Воробьева, Е. П. (2020). Игровая терапия в коррекции эмоциональных нарушений детей. СПб: Издательство РГПУ им. Герцена.
3. Ковалева, И. С. (2021). Методы коррекции эмоциональной сферы у дошкольников. Нижний Новгород: Издательство ННГТУ.
4. Фролова, Н. С. (2022). Психологические аспекты развития эмоций у детей. Ростов-на-Дону: Издательство РГУ.
5. Петрова, Л. Е., & Смирнов, Д. В. (2018). Эмоциональный интеллект: Роль в социальной адаптации дошкольников. Вестник психологии, 1(2), 45-52.