Курсовая работа: Особенности памяти и пути ее развития у дошкольников

Содержание курсовой работы

1. Введение
2. Теоретические аспекты памяти

   1. Понятие и структура памяти
   2. Виды памяти: сенсорная, кратковременная, долговременная
   3. Особенности памяти у детей дошкольного возраста

3. Факторы, влияющие на развитие памяти у дошкольников

   1. Влияние окружающей среды
   2. Роль родителей и педагогов
   3. Значение игр и развивающих заданий

4. Методы исследования памяти у дошкольников

   1. Психологические тесты
   2. Наблюдение и эксперимент
   3. Анкетирование родителей и воспитателей

5. Практические рекомендации по развитию памяти

   1. Игровые методы
   2. Арт-терапия
   3. Чтение и рассказ историй

6. Заключение
7. Список использованных источников

Введение

Память является одной из важнейших когнитивных функций человека, обеспечивающей накопление, сохранение и воспроизведение информации. В особый период, такие как детство, она приобретает специфические качества и формируется под воздействием различных факторов. Дошкольный возраст – это время активного развития не только физических, но и психических процессов, среди которых память занимает центральное место.

Формирование памяти у дошкольников связано с многими аспектами их жизни: влиянием окружающей среды, социальной средой, качеством взаимодействий с взрослыми и сверстниками, а также особенностями индивидуального развития ребенка. Эффективная память формируется благодаря оригинальным способам запоминания, играм и учебным процессам, которые могут оказать значительное влияние на психологическое развитие ребенка.

Данная курсовая работа будет посвящена изучению особенностей памяти и путей ее развития у дошкольников. Для достижения этой цели будут рассмотрены теоретические аспекты природы памяти, факторы, влияющие на ее развитие, а также практические рекомендации для родителей и педагогов. Исследование охватит как психолого-педагогические теории, так и наблюдения по актуальным методам работы с детьми дошкольного возраста.

Список использованных источников

1. Егоров, А. Н. (2020). "Психология памяти у детей". Издательство "Наука".
2. Солдатов, А. Б. (2019). "Дошкольная психология: теоретические основы и практика". Издательство "Педагогика".
3. Дубровина, И. В. (2021). "Развитие памяти у дошкольников: подходы и методы". Журнал "Современные исследования в психологии", №4.
4. Лебедева, Т. С. (2018). "Игра как средство развития памяти у детей". Издательство "Культура".

Скачать Курсовая работа: Особенности памяти и пути ее развития у дошкольников