Курсовая работа: Приемы развития памяти дошкольников

Содержание

1. Введение
2. Понятие и виды памяти

   2.1 Определение памяти

   2.2 Виды памяти у дошкольников

3. Психологические особенности памяти дошкольников
4. Приемы и методы развития памяти

   4.1 Игровые методы

   4.2 Художественные приемы

   4.3 Физические упражнения

5. Роль взрослого в развитии памяти дошкольников
6. Практические рекомендации для родителей и педагогов
7. Заключение
8. Список использованных источников

Введение

Воспитание и развитие детей дошкольного возраста представляют собой одну из самых важных задач в системе образования. В этом возрасте активно формируются основные психические функции, такие как внимание, восприятие и, особенно, память. Развитие памяти у дошкольников является фундаментальной основой для будущего обучения и социализации ребенка.

Память – это способность сохранять, восстанавливать информацию и использовать ее в процессе деятельности. На этом этапе жизни ребята еще только начинают осваивать множество новых знаний и умений, поэтому упражнения и игры на развитие памяти играют ключевую роль. Хорошая память способствует не только лучшему усвоению учебного материала, но и развитию логического мышления, креативности и эмоционального интеллекта.

Цель данной курсовой работы – рассмотреть приемы и методы, способствующие развитию памяти у дошкольников, а также выделить роль взрослых в этом процессе. Актуальность исследования заключается в необходимости формирования у детей навыков, которые помогут им успешно адаптироваться в образовательной среде и в дальнейшем уже в школе.

В ходе работы будет проведен анализ различных приемов и методик, подходящих для развития памяти у детей, основанных на современных научных данных и исследованиях в области детской психологии и педагогики.

Список использованных источников

1. Бенедиктова, Н. В. (2018). "Психология памяти у детей". М.: Издательство РУДН.
2. Левицкая, Т. И. (2020). "Методы развития памяти у дошкольников". СПб: Издательство "КАРО".
3. Смирнова, О. А. (2021). "Игровые приемы для развития памяти детей". М.: Издательство "Педагогическое общество".
4. Федоров, Е. М. (2019). "Развитие познавательных процессов в дошкольном возрасте". Екатеринбург: Уральский университет.