Курсовая работа: Проблемы и пути развития творческого мышления в дошкольном возрасте

Содержание

1. Введение
2. Понятие творческого мышления

   1. Определение творческого мышления
   2. Значение творческого мышления в дошкольном возрасте

3. Психологические и педагогические основы развития творческого мышления

   1. Возрастные особенности детей-дошкольников
   2. Роль игровой деятельности в формировании творческого мышления

4. Проблемы развития творческого мышления в дошкольном возрасте

   1. Влияние стереотипов на творчество детей
   2. Ограничивающие факторы в образовательной среде
   3. Недостаток квалифицированных специалистов

5. Пути развития творческого мышления у детей дошкольного возраста

   1. Использование игровых методов
   2. Внедрение инновационных педагогических технологий
   3. Развитие критического мышления как основы творческого подхода

6. Примеры успешных программ и методик

   1. Обзор существующих программ
   2. Эффективные педагогические практики

7. Заключение
8. Список использованных источников

Введение

В современном образовательном процессе всё более актуальной становится проблема развития творческого мышления у детей дошкольного возраста. Творческое мышление играет ключевую роль в формировании личности ребенка, его способности к адаптации в быстро меняющемся социуме, а также в развитии критического мышления и самовыражения. На ранних этапах жизни закладываются основы для дальнейшего развития креативности, что делает дошкольный возраст особенно важным для исследовательской работы.

Необходимость понимания и преодоления существующих проблем, способствующих развитию или препятствующих проявлению творческого мышления у детей, становится задачей не только педагогов, но и психологов, родителей и всей общества. В данной курсовой работе будет рассмотрено текущее состояние проблемы, а также предложены пути для ее решения и развития творческих способностей у детей.

Список использованных источников

1. Петрова, Е. А. (2021). «Психология творчества у детей». Москва: Издательство "Наука".
2. Сидорова, Н. В. (2020). «Методики развития креативности в дошкольном образовании». Санкт-Петербург: Издательство "Просвещение".
3. Васильева, И. М., & Смирнов, К. Ю. (2019). «Игровая деятельность как средство развития мышления у дошкольников». Журнал дошкольной педагогики, 47(3), 45-58.
4. Кузнецова, Т. Г. (2022). «Творческое мышление и его роль в раннем детстве». Журнал психологии и образования, 12(1), 33-40.