Курсовая работа: Типология смысложизненных ориентаций в подростковом возрасте

Содержание курсовой работы

1. Введение
2. Обзор литературы

   • 2.1. Понятие смысложизненной ориентации
   • 2.2. Особенности подросткового возраста
   • 2.3. Типы смысложизненных ориентаций

3. Методология исследования

   • 3.1. Цель и задачи исследования
   • 3.2. Методы и инструменты исследования

4. Анализ полученных результатов

   • 4.1. Обзор данных
   • 4.2. Типология смысложизненных ориентаций подростков

5. Обсуждение результатов

   • 5.1. Значимость смысложизненных ориентаций для подростков
   • 5.2. Влияние социального окружения

6. Заключение
7. Список использованных источников

Введение

Смысложизненные ориентиры представляют собой ключевой аспект личностного роста и развития, особенно в подростковом возрасте. Подростки находятся на этапе активного поиска своего места в мире, и формирование их смысложизненных установок и ориентаций становится важным фактором, определяющим их жизненный путь. Ориентации могут варьироваться от стремления к саморазвитию до социального взаимодействия и выбора жизненных ценностей, что в свою очередь влияет на их эмоциональное и психологическое состояние.

Актуальность данной работы обусловлена возрастающей ролью смысложизненных ориентаций в контексте современного общества, где подростки сталкиваются с различными вызовами, компромиссами и выборами. Понимание типологии смысложизненных ориентаций в подростковом возрасте может дать ценные инсайты для психолого-педагогической практики, что позволит создать более эффективные подходы к поддержке подростков в их становлении.

Цель данной курсовой работы — исследовать типологию смысложизненных ориентаций в подростковом возрасте и выявить основные факторы, влияющие на их формирование. Для достижения этой цели будут рассмотрены различные аспекты подросткового развития, а также проведён анализ существующих теорий и моделей смысложизненных ориентиров.

Список использованных источников

1. Лейбович, М.Л. (2015). Психология подростков. — СПб.: Питер.
2. Франкл, В.Е. (1990). Человек в поисках смысла. — М.: Техника.
3. Рубинштейн, С.Л. (2006). Основы общей психологии. — М.: Академический проект.
4. Бойко, В. (2018). Психология смысложизненной ориентации: современный взгляд. — Киев: Наукова думка.

Скачать Курсовая работа: Типология смысложизненных ориентаций в подростковом возрасте